通常认为，最有效的疏散方式，是以单股或多股人流的形式有序进行，观众厅等人员密集场所的疏散门，以及学校场所的疏散楼梯等，其疏散净宽度应为人流股数的整数倍，以确保最高的疏散效率，防止踩踏事故发生。

一、观众厅等人员密集场所的安全出口或疏散门，疏散净宽度应与人流股数相匹配。

观众厅等人员密集场所的安全出口或疏散门，其疏散净宽度需考虑通过人流股数的多少，疏散净宽度应为人流股数的整数倍，比如：单股人流的宽度为0.55m，2股人流的宽度为1.10m，3股人流的宽度为1.65m，以更好地发挥疏散功能。

注：0.55m是一个成年人通行所需要的正常宽度。

二、在观众厅等人员密集场所的安全疏散路径上，需要考虑人流股数的匹配，以发挥最好的疏散效率。

观众席中纵、横走道通向安全出口或疏散门的设计人流股数，与安全出口或疏散门设计通行股数，应相匹配。比如：安全出口或疏散门设计的宽度为2.2m，则纵、横走道通向安全出口或疏散门的人流股数宜为4股，如超出4股，则出口处会造成堵塞，延误疏散时间；如少于4股，则不能充分发挥安全出口或疏散门的作用。

三、中小学校建筑的疏散通道宽度最少应为2股人流，并应按0.60m的整数倍增加疏散通道宽度。

在计算中小学校建筑疏散通道的疏散净宽度时，疏散路径的每处，均宜按每股人流0.60m的整数倍计算。不足1股人流0.60m的宽度没有逃生作用，甚至，接近0.60m的余量可能多挤入一股人流，导致部分人侧身行走，更容易发生踩踏事故。

注：中小学校，每股人流的宽度应按0.60m计算。

四、中小学校教学用房的楼梯梯段宽度应为人流股数的整数倍。

中小学校的教学用房，楼梯梯段宽度应为人流股数的整数倍。梯段宽度不应小于1.2m，并应为0.6m的整数倍，每个梯段可增加不超过0.15m的摆幅宽度。

注1：行进中的人体摆幅为(0～0.15)m，每梯段宽度仅可增加一次摆幅，不得将每一股人流都增加摆幅。

注2：小学的主要教学用房不应设在四层以上，中学的主要教学用房不应设在五层以上，通常采用敞开楼梯间的形式。

五、在没有人员疏散股数匹配要求的其他场所，其疏散门、安全出口、疏散走道、疏散楼梯的最小净宽度，亦需仔细分配其宽度并根据通过的人流股数进行校核和调整，尽量均匀设置并满足本文的相关要求。

六、规范争议：

关于楼梯的梯段净宽度，《民用建筑设计统一标准》对每股人流提出了增加了(0～0.15)m的人体摆幅要求，与《建筑设计防火规范》、《中小学校设计规范》不同，怎样处置各方关系？

1、供日常主要交通用的楼梯，按《民用建筑设计统一标准》执行；

2、供安全疏散兼日常使用的楼梯，应同时满足《建筑设计防火规范》和《民用建筑设计统一标准》要求；

3、仅供安全疏散的楼梯，按《建筑设计防火规范》及相关专业规范、防火标准执行。

4、中小学校建筑，按《中小学校设计规范》执行。